CTET Exam 2022 CDP Mock Test Hindi 05

CTET Exam 2022 CDP Mock Test Hindi 05
CTET Exam 2022 CDP Mock Test Hindi 05

CTET Exam 2022 –

CTET Exam 2022 CDP Mock Test Hindi 05 जैसा की आप सभी जानते हैं की Ctet परीक्षा का आयोजन दिसंबर 2022 से 29 दिसंबर से ही शुरू हो रहा हैं इसको लेकर अभी आप अपनी तैयारी में लगे होंगे आपकी तैयारी को और बेहतर बनाने के लिए हमारी टीम द्वारा विशेष बाल विकास CDP Online Test का आयोजन किया जा रहा हैं ।

Exam के लास्ट दिनों में Test Series ज्वाइन करें –

अगर आप भी परीक्षा के लास्ट दिनों ने Ctet CDP Test Series या अन्य किसी भी विषय की टेस्ट सीरीज को ज्वाइन करते हैं तो आपको भी आगे इसका अच्छा लाभ मिलेगा । ctet cdp test, ctet cdp mock test, ctet cdp mock test in hindi, ctet cdp online test, ctet cdp mock test 2022, ctet cdp free mock test, ctet paper 1 cdp test, ctet cdp test paper in hindi,

Ctet Exam 2022 Admit Card-

आपको कल ही हमारी एक पोस्ट से यह जानकर दी गई थी की Ctet Exam का आयोजन अब 29 दिसंबर से शुरू होने जा रहा हैं जिसमे लगभग 36 लाख से अधिक उम्मीदवार भाग लेने वाले हैं परीक्षा के Admit Card आपको हमारी वेबसाइट पर पोस्ट के माध्यम से बताए जाएंगे जहां से आप डायरेक्ट लिंक से एडमिट कार्ड डाउनलोड कर सकते हैं ।

पोस्ट का नामCtet CDP Test
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Ctet टेलीग्राम ग्रुपयहां से जुड़ें
Ctet Admit Cardयहां से डाउनलोड करें
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CTET Exam 2022 CDP Mock Test Hindi 05
CTET Exam 2022 CDP Mock Test Hindi 05 –
  1. मानसिक रूप से पिछले बालकों के लिए निम्न में से कौन सी व्यूह रचना कार्य करेगी –

A स्व अध्यन के अवसर प्रदान करना

B सहायता के लिए बाहर से संसाधनों को प्राप्त करना

C विद्यार्थियों को लक्ष्य निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित करना

D कार्यों को मूर्त रुप से समझना

  1. एक बालक अनुपयोगी वस्तुओं से कलात्मक नवीन वस्तु बनाता है यह दर्शाता है-

A कुशलता

B दार्शनिकता

C प्रतिभाशाली

D सर्जनशीलता

  1. उपलब्धि अभिप्रेरणा पर जिन लोगों द्वारा काम किया गया था –

A मैस्लो एवं मेक्डुगल

B मिलन एवं होलार्ड

C मैक्लीलैंड एंटकिन्सन

D फ्रायाड एंड जूग

  1. निम्न में से जन्मजात अभी प्रेरक कौन सा है –

A खेलना

B निंद्रा

C प्रशंसा

D क्रोध

  1. जब एक सत्र का अधिगम दूसरे सत्र के अधिगम में सहायता करता है तो वह कहलाता है –

A अधिगम का शून्य अंतरण

B अधिगम का धनात्मक अंतरण

Cअधिगम का ऋणत्मक अंतरण

D अधिगम का परम अंतरण

  1. सीखने से संबंधित तथ्य निम्नलिखित में से नहीं है –

A सीखना एक सार्वभौमिक प्रक्रिया है

B सीखना व्यक्तित्व के सर्वागीण विकास में सहायक है

C सीखना केवल विद्यालय में होता है

D सीखना व्यवहार में परिवर्तन है

  1. पठान से संबंधित विकार है –

A पठलक्सिया

B डिसलेक्सिया

C एलेक्सिया

D डिस्केलकुलिया

  1. नवीन ज्ञान तथा नवीन प्रतिक्रियाओं का आयोजन करने की प्रक्रिया अधिगम की प्रक्रिया है यह कथन है –

A क्रो एंड क्रो का

B कॉल सनी का

C वुडवर्थ का

D बोरिंग का

  1. आप कक्षा में पढ़ा रहे हैं आपकी कक्षा में एक बच्चा प्राय चुप रहता है तो आप क्या करेंगे –

A उस बच्चे को कक्षा से बाहर निकाल देंगे

B उसके माता-पिता को उसकी शिकायत करेंगे

C उसको किसी अच्छे मनोवैज्ञानिक के बाद ले जाएंगे

D उसके चुप रहने के कारण को जानने का प्रयास करेंगे

  1. उच्च प्राथमिक स्तर पर शिक्षक को क्रियात्मक शोध का ज्ञान होना चाहिए क्योंकि वह –

A इसके माध्यम से बच्चों की समस्या पहचान कर
सुधार करने का कौशल विकसित कर पाएंगे

B शोध करने के कौशल विकसित कर पाएंगे

C बच्चों को प्रभावी ढंग से पढ़ा पाएंगे

D अपना स्वयं का विकास कर पाएंगे

  1. आदतों के निर्माण में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका किसकी है –

A शिक्षक की

B अभिभावक की

C सहपाठियों की

D उपरोक्त सभी

  1. शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 में 6 वर्ष से 14 वर्ष के आयु के विद्यालय कभी ना अथवा विद्यालय की शिक्षा अधूरी छोड़ने वाले बच्चों को शिक्षा की मुख्यधारा से जोड़ने हेतु –

A अलग से शिक्षक नियुक्त करने की बात कही है

B विशेष पाठ्यक्रम लागू करने पर जोर दिया है

C विशेष प्रशिक्षण लागू करने पर जोर दिया है

D अलग से विद्यालय खोलने की बात कही है

  1. उपचारात्मक शिक्षण की सफलता निर्भर करती है –

A भाषा के नियमों के ज्ञान पर

B समय अवधि पर

C उपचारात्मक शिक्षण सामग्री पर

D समस्याओं के कारणों की सही पहचान

  1. बच्चों में विकास की भाषा प्रयोग की क्षमता अपरिपक्व हैं इसका कारण हो सकता है –

A भाषा अधिगम में अरुचि

B समृद्ध भाषा परिवेश का अभाव

C शारीरिक

D उपरोक्त सभी

  1. बच्चे अपना स्वयं का सामाजिक रूप से वंचित भाषा तंत्र विकसित कर लेते हैं यह कथन है –

A प्रेसी

B चोम्स्की

C वाइगोत्सकी

D पियाजे

CDP Mock Test Answer Key –

1.(d),2. (D),3. (C),4. (B),5. (B),6. (C),7. (B),8. (C),9. (D),10. (A),11.( D),12. (C),13. (D),14. (D),15. (C)

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